헬렌 켈러

발언은 출처 원문에 있는 문장 그대로예요. 한국어는 저희가 옮겼고, 원문 보기를 누르면 영어 원문이 나와요.

• 적극적인 참여

  “대화 중에 옆에 있는 친구가 손바닥에 글자를 써주는 걸 잠시라도 멈추면, 어김없이 "무슨 이야기를 하고 있어요?"라는 질문이 돌아와요.”

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  If, in the course of a conversation, the friend next to her has ceased for some moments to spell into her hand, the question comes inevitably, "What are you talking about?

  저희 풀이헬렌은 정보의 흐름과 사회적 상호작용에서 소외되는 것을 거부해요.

• 촉각 기억 기법

  “어떤 구절이 흥미롭거나 나중에 사용하기 위해 기억해야 할 때, 저는 오른손 손가락으로 그것을 빠르게 튕기듯 복기해요.”

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  When a passage interests her, or she needs to remember it for some future use, she flutters it off swiftly on the fingers of her right hand.

  저희 풀이그녀가 기억력을 강화하기 위해 신체적 움직임을 어떻게 활용하는지 설명해요.

• 명명의 힘

  “그녀는 모든 것에 이름이 있다는 것과, 수어 알파벳이 자신이 알고 싶은 모든 것에 대한 열쇠라는 것을 배웠어요.”

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  She has learned that EVERYTHING HAS A NAME, AND THAT THE MANUAL ALPHABET IS THE KEY TO EVERYTHING SHE WANTS TO KNOW.

  저희 풀이앤 설리번은 헬렌 켈러가 단어가 물리적 세계의 사물을 나타낸다는 것을 깨달은 순간을 묘사해요.

• 문맥을 통한 학습

  “그녀가 문장 전체의 의미를 파악하고, 모르는 단어의 뜻을 문맥을 통해 알아내는 것을 발견했어요. 그녀의 열정적인 질문들은 외부로 뻗어 나가는 정신과 비범한 능력을 보여줘요.”

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  I find she grasps the import of whole sentences, catching from the context the meaning of words she doesn't know; and her eager questions indicate the outward reaching of her mind and its unusual powers.

  저희 풀이설리번은 헬렌이 맥락을 이용해 언어를 해독하고 이해를 넓히는 방식을 관찰해요.

• 실행을 통한 학습

  “당혹스러운 상황에서 제가 할 수 있는 유일한 일은 일단 앞으로 나아가며 실수를 통해 배우는 것이에요.”

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  The only thing for me to do in a perplexity is to go ahead, and learn by making mistakes.

  저희 풀이설리번은 조언을 구할 수 없을 때 교육적 어려움에 대처하는 자신의 접근 방식을 묘사해요.

• 기발한 소통 능력

  “그녀는 진정한 언어적 충동을 가지고 있으며, 자신이 구사할 수 있는 단어들로 의미를 전달하기 위해 엄청난 자원 활용 능력을 보여줘요.”

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  She has the true language-impulse, and shows great fertility of resource in making the words at her command convey her meaning.

  저희 풀이설리번은 복잡한 생각을 표현하기 위해 제한된 어휘를 사용하는 헬렌의 창의적 능력을 묘사해요.

• 몰입을 통한 숙달

  “기술적인 의미에서의 단어와 문장을 잊어버리기 전까지는, 그 누구도 진정으로 읽거나 말할 수 없다고 생각해요.”

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  I do not think anyone can read, or talk for that matter, until he forgets words and sentences in the technical sense.

  저희 풀이설리번은 언어의 기계적인 부분보다 생각이 우선시될 때 진정한 의사소통이 일어난다고 설명해요.

• 흥미의 힘

  “아이의 열망과 흥미는 우리가 모든 것을 정의하고 설명하려 멈췄다면 무너졌을 수많은 장애물을 넘어서게 해줘요.”

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  The child's eagerness and interest carry her over many obstacles that would be our undoing if we stopped to define and explain everything.

  저희 풀이설리번은 의사소통하려는 헬렌의 욕구가 완벽한 기술적 이해의 필요성보다 더 크다는 점을 언급해요.

• 본질에 집중하기

  “저는 물리적인 특성을 거의 의식하지 않으며, 손가락이 긴지 짧은지 혹은 피부가 축축한지 건조한지 기억하지 못해요.”

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  I am seldom conscious of physical qualities, and I do not remember whether the fingers of a hand are short or long, or the skin is moist or dry.

  저희 풀이그녀는 사람의 외형적인 치수보다 그 사람의 성격과 정신을 우선시한다고 설명해요.

• 노동의 가치

  “손은 힘과 작업의 탁월함을 상징해요. 원소의 힘을 다루는 정비공의 손, 즉 자르고 톱질하고 깎고 짓는 손은 야생화를 그리는 섬세한 손만큼이나 세상에 유용해요.”

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  The hand symbolizes power and the excellence of work. The mechanic's hand, that minister of elemental forces, the hand that hews, saws, cuts, builds, is useful in the world equally with the delicate hand that paints

  저희 풀이헬렌 켈러는 모든 형태의 육체노동이 문명에 똑같이 기여한다고 생각해요.

• 감각의 불완전함

  “저의 몇 안 되는 감각들은 오래전에 이미 그 불완전함과 기만성을 제게 드러내 주었어요.”

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  My few senses long ago revealed to me their imperfections and deceptivity.

  저희 풀이헬렌 켈러는 신체적 감각조차 어떻게 오해를 불러일으키고 불완전할 수 있는지 논의해요.

• 독립적인 인식

  “맛, 냄새, 촉감이 주는 수줍고 덧없으며 종종 간과되는 감각과 확신이 없다면, 저는 우주에 대한 개념을 전적으로 타인에게 의존해야만 했을 거예요.”

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  Without the shy, fugitive, often unobserved sensations and the certainties which taste, smell, and touch give me, I should be obliged to take my conception of the universe wholly from others.

  저희 풀이자신만의 세계관을 형성하는 데 있어 직접적인 감각 경험의 중요성을 강조해요.

• 능동적인 참여

  “소외되기보다는 그에 대해 토론하고 상상하며 참여해요. 노을이나 무지개의 아름다운 빛깔을 바라보는 곁에 있는 사람들의 행복 속에서 저도 행복을 느껴요.”

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  Rather than be shut out, I take part in it by discussing it, imagining it, happy in the happiness of those near me who gaze at the lovely hues of the sunset or the rainbow.

  저희 풀이타인의 경험을 통해 세상의 아름다움과 교감하기로 한 선택에 대해 논의해요.

• 지각의 가치

  “나의 감각에 가치를 부여하고 사물, 이름, 성질, 속성을 인식하게 한 것은 바로 영혼의 깨어남이었어요.”

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  It was the awakening of my soul that first rendered my senses their value, their cognizance of objects, names, qualities, and properties.

  저희 풀이근본적인 의식이 없다면 가공되지 않은 감각은 쓸모없다고 설명해요.

• 의식의 한계

  “자기 지식은 우리 의식의 조건이자 한계예요.”

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  self-knowledge is the condition and the limit of our consciousness.

  저희 풀이우리의 내면적 이해가 세상에 대한 지각을 어떻게 규정하는지 생각해요.

• 타인에게 적응하기

  “그는 타인의 눈으로 보고, 타인의 귀로 듣고, 타인의 생각을 하며, 그들의 이상을 따르는 법을 배워야만 해요.”

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  He must learn to see with their eyes, to hear with their ears, to think their thoughts, to follow their ideals.

  저희 풀이시청각 중복 장애인이 다수의 세상에 적응해야 할 필요성을 묘사해요.

• 불신 정지

  “우리는 잠의 문턱 밖에 모든 번거로운 의구심과 개연성에 대한 짜증스러운 추측들을 남겨두고 떠나요.”

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  We leave outside the portals of Sleep all troublesome incredulities and vexatious speculations as to probability.

  저희 풀이헬렌은 정신이 아무리 환상적인 꿈의 시나리오라도 그 가능성을 의심하지 않고 받아들이는 방식을 묘사해요.

• 정신적 휴식

  “눈 깜짝할 사이에 꿈은 제 어깨의 짐을 낚아채고, 제 손에 들린 사소한 업무들을 가져가 버려요.”

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  In a flash, in the winking of an eye they snatch the burden from my shoulder, the trivial task from my hand

  저희 풀이헬렌은 꿈이 깨어 있는 삶의 스트레스와 일상적인 업무로부터 자신을 어떻게 즉각적으로 해방시키는지 설명해요.

• 행복을 측정하는 기준

  “대부분의 사람들은 육체적인 즐거움과 물질적인 소유로 행복을 측정해요. 지평선 너머에 설정해 둔 눈에 보이는 목표를 달성할 수만 있다면 얼마나 행복할까 하고 생각하죠.”

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  Most people measure their happiness in terms of physical pleasure and material possession. Could they win some visible goal which they have set on the horizon, how happy they would be!

  저희 풀이헬렌은 사람들이 어떻게 자신의 행복을 외부의 목표와 물질적 부에 잘못 연결하는지 논의해요.

• 교육의 진정한 목적

  “오늘날의 학생은 문법을 익혔는지만 질문받지 않아요. 그저 문법 기계나 과학적 사실의 건조한 목록이 되었는지, 아니면 인간다운 자질을 갖추었는지가 중요해요.”

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  The student of to-day is not asked if he has learned his grammar. Is he a mere grammar-machine, a dry catalogue of scientific facts, or has he acquired the qualities of manliness?

  저희 풀이헬렌 켈러는 현대 교육이 암기보다는 인격에 집중해야 한다고 논의해요.

• 새로운 아이디어에 대한 개방성

  “학생의 가장 중요한 과업은 거대한 공공의 문제와 씨름하고, 새로운 아이디어와 진리의 관점에 마음을 열어두며, 더 고결한 이상을 회복하는 것이에요.”

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  His supreme lesson is to grapple with great public questions, to keep his mind hospitable to new ideas and new views of truth, to restore the finer ideals

  저희 풀이그녀는 지적인 포용력과 중대한 도전에 맞서는 것의 중요성을 강조해요.

• 실패 후의 회복탄력성

  “그 후로도 여러 번 실패했지만, 그 강인한 설교자가 '웃는 얼굴의 방식'이라는 교훈을 주기 전만큼 낙담한 적은 없었어요.”

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  I have failed many times since; but I have never felt so disheartened as I did before that sturdy preacher gave me my lesson in the "fashion of the smiling face.

  저희 풀이로버트 루이스 스티븐슨의 글이 깊은 낙담의 시기를 극복하는 데 어떻게 도움이 되었는지 회상해요.

• 정신적 훈련

  “생각을 훈련하세요. 우울한 것은 차단하고 밝은 것을 불러들이세요. 그가 말했어요.”

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  "Drill your thoughts," he said; "shut out the gloomy and call in the bright.

  저희 풀이그녀는 자신의 집중력을 조절하는 것의 중요성에 대해 역사학자 존 리처드 그린의 말을 인용해요.

• 낙관주의의 정의

  “낙관주의는 인간의 정신과 신의 정신 사이의 조화이며, 신의 업적이 선하다고 선언하는 것이에요.”

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  Optimism is the harmony between man's spirit and the spirit of God pronouncing His works good.

  저희 풀이그녀는 자신의 낙관적인 세계관이 가진 영적 토대를 설명해요.